[클래스e] 미래 교육 함께 자랄 때 크게 자란다 - 제3강 AI 시대, 아이의 질문을 키워라

간략한 요약

이 영상은 미래 사회를 이끌어갈 아이들에게 필요한 핵심 역량에 대해 이야기합니다. 인공지능 시대에 필요한 역량으로 창의성, 자기 주도력, 메타 AI 역량, 비판적 사고 능력, 공감 능력 등을 강조하며, 이러한 역량을 키우기 위한 교육 방법으로 질문 중심 학습, 전인 교육, 프로젝트 기반 학습 등을 제시합니다.

• 창의적 연결 능력과 질문 역량의 중요성
• 초자기 주도력, 적응력, 회복력의 필요성
• 메타 AI 역량과 비판적 사고 능력 함양
• 이유 있는 교육과 전인 교육의 중요성
• 교사의 역할 변화: 지식 전달자에서 코치로

소개 [0:00]

스탠포드 대학교 교육대학원의 폴킴 교수는 AI 시대에 아이들에게 필요한 역량에 대해 소개합니다. 자동화가 가속화되고 지식 접근성이 높아짐에 따라 기존 교육 방식에 대한 질문을 던지며, 미래 사회에 필요한 역량과 교육 방향을 제시합니다.

창의성과 질문의 중요성 [1:24]

미래 사회에서는 창의성이 가장 중요한 역량이며, 기존에 해보지 않았던 질문을 할 수 있는 능력이 중요합니다. 소금 결정에 대한 과학 수업에서 학생들이 소금 농도에 따른 매염 효과나 염색 효과에 대한 창의적인 질문을 던지는 사례를 소개하며, 질문을 통해 실험하고 답을 찾아가는 과정이 중요하다고 강조합니다. 인공지능을 통해 지식 접근성이 높아진 만큼, 새로운 질문과 문제를 찾아내는 능력이 중요하며, 이를 통해 배움, 변화, 혁신, 발명, 창직이 가능하다고 설명합니다.

초자기 주도력의 필요성 [4:14]

자기 주도력에 '초'자를 붙여 초자기 주도력을 강조하며, 변화에 대한 적응력, 창의적 연결 능력, 회복 능력이 중요하다고 설명합니다. 실패를 극복하고 앞으로 나아갈 수 있는 회복 능력과 다양한 AI 기술을 활용하는 능력이 필요하며, 하나의 AI 솔루션에 의존하기보다는 다양한 솔루션을 비교하고 비판적으로 사고하는 메타 AI 역량이 중요하다고 강조합니다. 가치 있는 질문을 하는 역량 또한 중요하며, 남들이 하지 못했던 질문을 할 수 있는 능력이 더욱 가치 있다고 설명합니다.

이유 있는 교육과 전인 교육 [7:19]

왜 공부해야 하는지, 학습을 통해 무엇을 얻고자 하는지, 어떤 의미를 찾을 수 있는지를 학생들이 스스로 알아내도록 하는 이유 있는 교육이 필요합니다. 생물학을 공부하여 새로운 식량 개발에 기여하고, 이를 통해 배고픈 사람들을 돕는다는 것을 인지하면 학습 동기가 유발될 수 있다고 설명합니다. 전인 교육은 어렸을 때부터 시작해야 하며, 초등학교에서 전인 교육을 통해 학습한 내용이 세상을 의미 있게 만드는 데 어떻게 기여하는지를 인식하면서 성장해야 한다고 강조합니다.

6C 역량 [9:19]

미래 인재에게 필요한 역량으로 비판적 사고, 창의성, 소통 능력, 협동 능력과 더불어 동정심(Compassion)과 책임감(Commitment)을 강조하며, 6C 역량을 소개합니다. 학습을 통해 좋은 직장을 찾는 것뿐만 아니라 함께 잘 살 수 있는 더 나은 세상을 만드는 교육의 목적이 아이들에게 전달되어야 한다고 설명합니다. 학교는 학생들이 학습과 솔루션 개발을 통해 더 나은 세상을 만들 수 있다는 경험을 제공해야 한다고 강조합니다.

전인 교육의 사례 [10:25]

텃밭에서 채소를 키워 양로원에 기증하는 프로젝트를 소개하며, 학생들이 토양, 햇빛, 수분 등에 대해 고민하고, 채소를 기증했을 때 노인들의 감사 인사를 통해 보람을 느끼는 경험이 중요하다고 설명합니다. 스마트 파밍을 통해 수분, 비료, 태양 빛의 양 등을 조절하는 방법을 고민하는 과정 또한 전인 교육의 한 부분이라고 강조합니다. 실리콘 밸리의 중고등학교에서 진행되는 프로젝트 기반 학습 사례를 소개하며, 고등학생이 인공지능을 활용하여 ADHD 학생들을 위한 코칭 솔루션을 개발하거나, 초등학생이 심장마비 질환에 대한 모의 수술 세트를 만들어 실험하는 사례를 소개합니다.

미래 교육의 방향 [14:27]

스스로 문제를 찾아내고 공감 능력을 바탕으로 이유 있는 학습 경험과 혁신을 하는 학생들이 미래 사회에서 경쟁력을 가질 것이라고 전망합니다. 교사의 역할은 지식 전달자에서 코치로 변화해야 하며, 학생들이 필요한 지식을 스스로 찾고 디자인, 솔루션 개발 계획을 세울 때 코칭을 제공해야 한다고 강조합니다. 전인적인 교육 과정 마련이 미래 학교의 의미 있는 학습 기회가 될 것이며, 학생들의 잠재된 역량을 끌어내고 발전시키는 교육자의 역할이 중요하다고 설명합니다. 혁신적인 솔루션을 만들고 공공의 선을 추구하며 전문성을 갖춘 인재 양성이 미래 교육의 목표라고 강조합니다.