(직업인 인터뷰) 졸업생이 직접 인터뷰하는 선생님/ 일반사회/ 교사생활/ 교직생활/ 교사를 꿈꾸는 후배님들께

간략한 요약

이 영상은 현직 사회 교사가 교사라는 직업에 대한 다양한 질문에 답변하는 인터뷰 형식으로 구성되어 있습니다. 교사로서 느끼는 보람, 어려움, 필요한 자세, 효과적인 생활 지도 방법, 수업 활동, 업무 내용, 중요 과목, 그리고 미래 교사를 꿈꾸는 학생들에게 해주고 싶은 말 등을 다룹니다.

• 교사는 학생들의 긍정적인 변화를 통해 큰 보람을 느낍니다.
• 교사는 수업 외에도 생활 지도, 상담 등 다양한 업무를 수행합니다.
• 학생들을 이해하고 포용하는 자세가 중요합니다.
• 규칙의 필요성을 학생 스스로 납득할 수 있도록 설명하는 것이 효과적인 생활 지도 방법입니다.
• 경제와 사회문화 과목은 실생활과 세상을 바라보는 시각을 넓히는 데 중요합니다.
• 아이들을 사랑하고 보람을 느낄 수 있는 사람이 교사에 적합합니다.

교사로서 가장 큰 보람을 느낄 때

교사는 학생들의 긍정적인 변화, 예를 들어 소극적인 학생이 적극적으로 변하거나, 어두웠던 학생이 밝게 웃는 모습을 볼 때 가장 큰 보람을 느낍니다. 아이들이 기존의 모습을 변화시키려고 노력하는 모습을 보는 것이 뿌듯하며, 교사는 학생들의 성장기에 큰 영향을 미친다고 생각합니다. 진심으로 학생들을 좋아하고, 학생들이 변화하려는 노력을 보일 때 큰 기쁨을 느낍니다.

교사가 되기 전에 각오해야 할 점

교사는 수업을 잘 가르치는 것보다 생활 지도나 인성 교육에 더 많은 시간을 소비한다는 것을 알아야 합니다. 특히 코로나 이후 정서적으로 불안한 학생들이 많아지면서 상담이나 멘탈 케어에 대한 어려움이 있습니다. 학원 선생님과 달리 학교 선생님은 교과적인 측면 외에도 다방면에서 인성 교육을 해야 한다는 점이 예상과 다른 점입니다.

교사에게 가장 중요한 자질

교과 전문성도 중요하지만, 학생들을 이해하고 포용할 수 있는 능력이 더 중요합니다. 다양한 학생들이 있기 때문에, 교과 내용을 재미있고 전문적으로 전달하는 것은 기본이고, 학생들을 예쁘게 보고 사랑하려는 노력이 필요합니다. 학생들과 함께 성장하고 배우려는 자세가 중요하며, 수직적인 관계보다는 함께 발전하는 관계를 지향해야 합니다.

학생 생활 지도 시 효과적인 자세

학생들이 규칙의 필요성을 스스로 납득할 수 있도록 설명하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 지각이나 복장 규제에 대해 단순히 "하면 안 된다"고 강요하기보다는, 그 이유와 발생할 수 있는 문제점을 설명해야 합니다. 학생들이 규칙이 왜 필요한지 이해하도록 돕고, 규칙을 지켰을 때의 장점을 설득하려는 노력이 필요합니다.

사회 수업에서 학생들이 가장 흥미를 가졌던 활동

모의 주식 투자 활동이 학생들에게 인기가 많았습니다. 런닝맨처럼 뉴스 내용을 주고 실제로 주식을 사고파는 게임을 통해 재테크를 경험하게 합니다. 학생들의 성향이 다양하므로 강의식 수업과 프로젝트 수업을 적절히 병행하는 것이 중요합니다. 프로젝트 수업에서는 협력하는 경험을 통해 사회성을 기르는 것이 의미 있습니다.

학생을 가르치는 것 외에 교사의 주요 업무

교사는 행정 업무 처리, 수업 준비 및 연구, 학생 상담 등 다양한 업무를 수행합니다. 특히 학생 상담에 많은 시간을 쏟으며, 정서적으로 불안한 학생들을 위해 꾸준히 상담을 진행합니다. 급식 지도, 연수 참여, 수학여행 준비, 장학금 신청, 자소서 및 생기부 작성 등도 교사의 중요한 업무입니다.

학교 교육에서 꼭 이수해야 할 사회 교과목

경제 과목은 실생활에 도움이 되는 실용적인 학문으로, 학생들이 돈을 어떻게 벌고 사용할지에 대해 미리 생각해 볼 수 있도록 돕습니다. 사회문화 과목은 세상을 바라보는 시각을 넓혀주는 학문으로, 다양한 관점을 통해 자신만의 가치관을 정립하고 더 나은 대안을 제시할 수 있도록 돕습니다.

사회 교사를 꿈꾸는 학생들에게

아이들을 자세히 오랫동안 바라볼 수 있는 따뜻한 마음을 가진 후배들이 교사가 되기를 바랍니다. 학생들에게 선한 영향력을 미쳐 그들의 인생을 바꿀 수 있다는 것에 큰 보람을 느껴야 합니다. 부와 명예보다는 아이들을 사랑하고 그들에게서 보람을 느낄 수 있는 사람이 교사에 적합합니다. 학생들의 과거, 현재, 미래를 함께 이해하고 진심으로 대하려는 노력이 필요합니다.