Breve Resumo
Este vídeo é um seminário sobre planejamento pedagógico na educação básica, com foco em perspectivas multidisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares. A professora Aline compartilha sua trajetória na educação, desde a graduação em pedagogia até a atuação na formação continuada de professores, destacando a importância do planejamento como ferramenta essencial para o trabalho docente.
- O planejamento é parte integrante da vida humana e essencial para o processo de ensino-aprendizagem.
- A intencionalidade do professor se manifesta no planejamento, que deve ser flexível e adaptado à realidade da turma.
- Abordagens multidisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares oferecem diferentes perspectivas para o planejamento pedagógico, com foco na integração de disciplinas e na resolução de problemas reais.
Apresentação e Introdução
A professora Andressa Simão apresenta a professora Aline, destacando sua vasta experiência na área da educação, sua formação acadêmica e suas contribuições em pesquisas sobre formação de professores, ensino e aprendizagem, práticas pedagógicas e desenvolvimento humano. O coordenador Leandro também dá as boas-vindas e ressalta a importância do tema para a prova ENADE e para a vida profissional dos alunos.
Trajetória Profissional da Professora Aline
A professora Aline compartilha sua trajetória profissional, desde a graduação em pedagogia até a atuação na formação continuada de professores. Ela relata sua experiência no ensino privado e público, na supervisão educacional e no doutorado em educação, destacando como cada etapa contribuiu para sua formação como profissional. Ela enfatiza a importância de aliar a teoria à prática e de buscar o desenvolvimento contínuo.
Metas de Aprendizagem
As metas de aprendizagem para o encontro são apresentadas, incluindo estabelecer a relação entre planejamento e vida humana, compreender o conceito e a importância do planejamento, reconhecer a intencionalidade no ato de planejar, apresentar as abordagens do planejamento e perceber o impacto do planejamento no processo de ensino e aprendizagem na educação básica.
O Planejamento e a Vida Humana
O planejamento é inerente à vida humana, presente em atividades cotidianas como cozinhar, tomar banho e fazer uma ligação. Celso Vasconcelos, renomado autor na área de planejamento, afirma que o planejamento faz parte da vida humana desde os primórdios da humanidade, originando-se da necessidade de suprir necessidades básicas.
Conceito e Importância do Planejamento
Celso Vasconcelos define o planejamento como um processo contínuo, dinâmico de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento. Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. O planejamento não garante o sucesso, mas é necessário para orientar a prática pedagógica e promover a reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem.
Intencionalidade no Ato de Planejar
O planejamento é a expressão da intencionalidade do professor no processo educativo. Essa intencionalidade se traduz no traçar, programar e documentar a proposta de trabalho, tornando o planejamento um instrumento orientador do trabalho docente.
Importância do Planejamento e Conhecimento da Realidade
O planejamento é um norte para o trabalho com os alunos, com caráter flexível e complementar às interações, linguagens e brincadeiras. Ele não deve ser visto como uma técnica reducionista ou burocrática, mas como uma proposta de formação humana para emancipação. Para planejar, é preciso conhecer a realidade da escola e da turma, definir objetivos claros e significativos, estabelecer critérios de avaliação e prazos de execução.
Abordagens de Planejamento: Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade
São apresentadas três abordagens de planejamento: multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A multidisciplinaridade se caracteriza pela atuação paralela das disciplinas, sem conexão explícita. A interdisciplinaridade promove a integração entre duas ou mais disciplinas, com diálogo e articulação. A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, com foco na resolução de problemas reais e complexos.
Planejamento Multidisciplinar
No planejamento multidisciplinar, cada disciplina atua de forma independente, sem interação com as demais. Por exemplo, ao estudar o tema da água, a disciplina de ciências pode trabalhar o ciclo da água, a geografia os recursos hídricos e a língua portuguesa os gêneros textuais, sem que haja uma articulação entre os conteúdos.
Planejamento Interdisciplinar
O planejamento interdisciplinar se caracteriza pela interação entre as disciplinas, com uma perspectiva metodológica comum a todos os professores. A palavra-chave é interação, e as disciplinas se reúnem para organizar o trabalho de forma integrada. Por exemplo, ao estudar o tema da água, as disciplinas de ciências e geografia podem trabalhar o ciclo da água e a construção de maquetes, enquanto a língua portuguesa pode trabalhar a literatura e a interpretação de textos informativos sobre o desperdício no consumo de água, e a matemática pode trabalhar gráficos sobre o consumo de água em diferentes práticas cotidianas.
Planejamento Transdisciplinar
O planejamento transdisciplinar ultrapassa as fronteiras disciplinares, promovendo uma interação global das várias ciências. Não é possível separar as disciplinas, e o trabalho acontece de forma muito mais articulada do que no interdisciplinar. O planejamento transdisciplinar parte de situações reais do cotidiano. Por exemplo, ao estudar o tema da água, pode-se partir de um problema real, como o aumento no consumo de água na escola, e os alunos podem contribuir para mudar essa realidade por meio de entrevistas, pesquisas, análise de faturas e campanhas de conscientização.
Considerações Finais
É fundamental compreender o planejamento como um instrumento organizador e orientador, que prevê as hipóteses das ações de ensino do profissional docente, mas que não é estático, pronto ou acabado. O planejamento precisa ter um caráter flexível e ser um compromisso intencional, um ato político capaz de transformar a realidade. Na elaboração de um planejamento, é importante que o professor determine com clareza em cada disciplina qual é a habilidade que ele quer desenvolver, para perceber pontos em comum e o que pode ser trabalhado a partir daquilo que ele se propôs a realizar.
Encerramento
A professora Aline agradece o convite e expressa seu carinho pelos cursos de licenciatura, desejando sucesso aos alunos e incentivando-os a buscar satisfação no trabalho docente e a promover um ensino de qualidade. A professora Andressa agradece a participação da professora Aline e encerra o seminário.
