Breve Resumo
Este vídeo do Prof. Álvaro Ferreira ensina técnicas para acertar questões de interpretação de textos em concursos. Ele apresenta duas técnicas principais: uma para resolver questões sem ler o texto, baseada no senso comum e lógica cotidiana, e outra para questões mais complexas, que exige a leitura atenta e estratégica do texto.
- Técnica do senso comum para questões mais simples.
- Estratégias de leitura e interpretação para questões complexas.
Introdução [0:00]
O professor Álvaro Ferreira apresenta o objetivo da aula: ensinar como acertar questões de interpretação de textos em concursos. Ele explica que abordará uma técnica para resolver questões sem ler o texto e outra para resolver qualquer questão de interpretação, ambas com teoria e prática.
Técnica 1 (sem ler o texto) [0:55]
A primeira técnica ensinada é a do "senso comum" ou "lógica cotidiana". O método consiste em ler o enunciado da questão e, com base no conhecimento de mundo e bom senso, comparar as alternativas, eliminando as que não fazem sentido. O professor ressalta que essa técnica não funciona para todas as questões, mas é eficaz para muitas.
Questão 1 [2:03]
O professor aplica a técnica do senso comum em uma questão da Vunesp sobre aspectos desfavoráveis do trabalho em espaços abertos compartilhados. Ele demonstra como eliminar alternativas que não fazem sentido com base no bom senso, como a "impossibilidade de cumprir várias tarefas" ou o "isolamento na realização das tarefas", chegando à alternativa mais plausível sem ler o texto.
Questão 2 [4:45]
Em outra questão, agora sobre o uso da biometria, o professor continua a demonstrar a técnica do senso comum. Ele elimina alternativas absurdas, como "manter a supremacia dos países envolvidos" ou "obter dinheiro e ganhar eleições desonestamente", até chegar à alternativa mais razoável: "reprimir ações ilegais de várias naturezas".
Questão 3 [6:30]
O professor Álvaro resolve mais uma questão utilizando a técnica do senso comum, desta vez sobre o envelhecimento. Ele descarta alternativas como "o envelhecimento é uma condição de adoecimento" ou "é um processo que tem sido revertido", optando pela alternativa mais plausível: "não é uma doença, mas traz consigo doenças que encurtam o tempo de vida".
Compreender vs Interpretar [9:00]
O professor explica a diferença entre compreensão e interpretação de textos. Compreender é ler o que está escrito (explícito), enquanto interpretar é entender o que o autor quer dizer (implícito). Ele lista os tipos de enunciados para cada caso: "segundo o texto" (compreensão) e "a partir da leitura do texto conclui-se" (interpretação).
Questão 4 [12:25]
O professor resolve uma questão que exige interpretação, sobre os dados do Tribunal Superior Eleitoral. Ele demonstra como eliminar alternativas que não são plausíveis ou que estão muito explícitas no texto, optando pela alternativa que exige uma conclusão a partir das informações apresentadas.
Questão 5 [15:35]
Em mais uma questão de interpretação, agora sobre transtornos mentais, o professor mostra como identificar a alternativa correta. Ele explica que, em questões de interpretação, a alternativa correta não estará expressa no texto, mas será uma conclusão lógica a partir das informações fornecidas.
Questão 6 [19:40]
O professor Álvaro resolve uma questão sobre a comparação do corpo humano com um carro. Ele demonstra como, ao comparar o corpo humano com o carro, os problemas de saúde advindos com o envelhecimento podem ser prevenidos.
Meu curso Academia de Português [22:00]
O professor Álvaro faz uma breve propaganda do seu curso de português, mencionando a metodologia de teoria e questão, com níveis crescentes de dificuldade.
Técnica 2 (lendo o texto) [22:54]
O professor apresenta um passo a passo para resolver questões de nível mais difícil, que exigem a leitura do texto: ler a questão e as alternativas, realizar uma primeira leitura para entender a ideia central, realizar uma segunda leitura analisando e grifando as ideias centrais de cada parágrafo, eliminar as alternativas que não fazem sentido e comparar as alternativas restantes com o texto.
Questões 7 e 8 [24:55]
O professor aplica o passo a passo em duas questões sobre um texto sobre distribuição justa. Ele demonstra como identificar a ideia central do texto, realizar uma leitura atenta e rabiscada, e eliminar alternativas que não fazem sentido com o texto, chegando às respostas corretas. Na primeira questão, ele mostra como a resposta está na primeira frase do texto, sendo uma questão de compreensão. Na segunda questão, ele demonstra como a resposta exige uma interpretação do segundo parágrafo, eliminando alternativas que contradizem o texto ou que não são conclusões lógicas a partir das informações apresentadas.